有個寺院香火還算不錯，在當?shù)匾粠н�有點名氣。這一天，寺院來了一個小伙子，請求住持讓他出家為僧，干什么都行。于是，住持為他舉行了剃度儀式，并安排他去撞鐘。
小和尚開心的領(lǐng)命。剛開始幾天，感覺還挺新鮮挺好玩；可是，時間一長，他便覺得撞鐘的工作太簡單、太枯燥無味了。于是，他就真正的“做一天和尚撞一天鐘了”。
這樣又過了幾個月，住持突然宣布要將他調(diào)到后院去劈柴擔水，并嚴厲的指責小和尚“不能勝任撞鐘之職”。
小和尚很是納悶：“住持方丈，難道我撞的鐘不準時？或是不夠洪亮”？住持告訴他：“你撞的鐘非常準時，也很響亮，但鐘聲空乏、疲軟，沒有一點穿透力和感召力；因為你心中沒有理解撞鐘的意義。鐘聲不僅是寺里作息的準繩，更為重要的是喚醒沉迷眾生。因此，鐘聲不僅要洪亮，還要圓潤、深厚、深沉、悠遠。一個人心中無鐘，即是無佛；如果不虔誠，又怎么能擔任撞鐘之職？”
由這個故事來看看我們的職場，員工頻頻跳槽或被革職或被解雇，真是他們不能勝任工作嗎？我們該如何減少類似問題的發(fā)生呢？首先，一定要抓好員工培訓。從小和尚進得寺院的第一天起，告訴他撞鐘的要領(lǐng)及意義；在小和尚撞鐘的過程中，及時指出他所存在的問題。一個新員工入職，
首先一定要接受公司的入職培訓，要讓新員工了解公司的基本情況、生產(chǎn)的產(chǎn)品、社會地位、公司的發(fā)展目標及愿景；在職責培訓上，要讓他清楚的了解：自己是負責什么工作的？我對誰負責？誰又對我負責？我的工作目的和意義在哪兒？只有經(jīng)過這樣的崗前培訓，新員工才能了解公司，了解自己即將擔任的職責，從而掌握好工作標準，給自己設定好職業(yè)生涯規(guī)劃，進行“修行”。之后，還要為他們的晉升提供培訓，讓他們的能力適應發(fā)展和新崗位的需求，在公司得到不斷的成長，找到歸屬感。
其次，直接領(lǐng)導者要當好教練員的角色。從表象看，小和尚沒有把鐘撞好，而被調(diào)去擔任劈柴擔水之職，似乎是在情理之中。但是，從另一個角度來看，小和尚沒能將鐘撞好，難道寺院或者寺院的領(lǐng)導者就沒有任何責任了嗎？在這個事件中，住持就缺少了“教練員”的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題沒有對小和尚進行敲鐘的技術(shù)指引和心態(tài)引導�，F(xiàn)代職場中，許多企業(yè)的領(lǐng)導人都明白“教練”的角色。而作為一個“教練員”，不僅要給學員傳授基本的職業(yè)技能、指導一下專業(yè)技巧，更主要的是要把握好員工的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使之始終保持積極向上的心態(tài)。“心態(tài)決定行動，行動決定目標”，具有良好心態(tài)的員工才能在崗位上做出成績。
最后，管理者要積極營造并發(fā)揮好集體的傳幫帶或是團結(jié)協(xié)作的精神。從三五人的小部門，到成千上萬人的集團公司，和諧的團隊精神是成功的基礎(chǔ)。培養(yǎng)和營造和諧的團隊氛圍及團隊合作精神，是每個部門主管及經(jīng)理人的份內(nèi)職責，只有建立好了良好的團隊精神，營造好了良好的團隊氛圍，這個團隊才能發(fā)揮巨大的潛能作用，才能無堅不摧。剛進廟的小和尚，不能勝任撞鐘之職，從某一個角度來說，也是情理之中，如果在小和尚撞鐘的那幾個月里，能夠有師叔、師兄之類的來教導一下或是提出良好的建議，小和尚一定會盡快掌握敲鐘的要領(lǐng)，在這個團隊中得到成長。
總之，要讓小和尚避免出現(xiàn)“當一天和尚撞一天鐘”的現(xiàn)象，并能夠得到成長的空間，除了需要必要的培訓、管理者的引導，還需要團隊其他人的協(xié)作；而一個團隊如能做到這些，又何怕留不住必須的人才呢？
