近一段日子，總是跟各企業(yè)的老總們閑聊一些關于年度培訓規(guī)劃的相關話題。各位老總們對培訓的看法不一，總的來說都有一定的道理，可是細細的想來，也不乏有些疏漏之處�，F在將他們的問題寫在下面供大家討論：

問題一：每年投入不少的費用進行員工培訓，幾萬甚至幾十萬，不固定，但員工們的收獲卻不怎么樣，企業(yè)也沒有什么改變，總是在原地踏步。我進行培訓了為什么沒有效果？

問題二：每年在選擇培訓機構和培訓課題時，總是在徘徊，不知道該選什么課程，即便是選擇了，也是老總們覺大家需要什么就選擇什么，培訓機構推薦什么就選擇什么，我們只能選擇不同的培訓機構提供的固定課程，總是在不停的選擇不同的培訓機構或講師對我們進行培訓。

問題三：我們參加培訓，除了邀請老師到公司內部培訓外，只能到處游學，很多的培訓都在一些商業(yè)超級發(fā)達的城市舉辦，例如：上海、北京、武漢、青島等地。我們除培訓費用外的生活費用投入非常高。甚至有的企業(yè)老總認為培訓就應該到大城市去，這樣培訓環(huán)境不一樣，能夠讓員工開闊開闊眼界。

以上是幾家企業(yè)老總比較關心的，也是困惑的問題，下面把我的想法簡單的交流一下：

想法一：培訓的選擇以符合企業(yè)的實際情況為原則，并不是你投入的費用多，去的地方多，培訓效果就好，員工的素質就能提升，技能就能提高。企業(yè)有幫助員工提升的責任，這種責任是企業(yè)每個發(fā)展階段都不可推卸的，員工的素質提升了，企業(yè)的快速發(fā)展才有保證，我想這個簡單的道理大家夠應該明白。那么企業(yè)決定要給員工提供培訓的機會就要知道員工需求什么，最需要什么，把需求進行細化、篩選、排序，最終確定應該選擇那些，選擇的時候當然要與企業(yè)的盈利水平進行關聯(lián)。那么進行培訓的前提條件就是要分層次、分崗位的對員工進行科學化、合理化的培訓需求調查和員工現階段自身素質情況調查，全面的掌握員工情況。

想法二：很多企業(yè)選擇了很多的課題對員工進行培訓，可能這些課題對于員工來說都需要，但是知識的積累，素質的提升是需要積累過程的，我們“一口吃不成胖子”，恰恰是許多企業(yè)在選擇課題時忽略了課程和知識體系的連貫性和系統(tǒng)性，忽略了對員工接受能力的考慮，投入了很多費用但效果截然相反。培訓的知識、課題以符合員工需求為原則，但同時也要考慮員工的接受能力，同時要對需求的迫切程度進行排序，并充分的考慮知識的系統(tǒng)性和連貫性。

想法三：培訓過程的控制非常重要，創(chuàng)造一個具備學習氛圍的培訓環(huán)境非常重要，對培訓過程的控制力直接決定了培訓整體效果的好與壞，例如：培訓過程的考核、培訓知識的小結、課程重演等等方式都有利于控制整個培訓的效果。

想法四：研究培訓知識，對自己的需求非常了解，有針對性的選擇了課題，學習結束后一定要組織人員來研究你所需要的內容，得出結果，應用到管理實踐中。很多企業(yè)的老總說投入了多少多少錢，派了多少人去參加培訓，可是培訓的知識全部被個人給貪污了，變成了個人的智慧。個人提升了，但企業(yè)的絕大多數人還停留在過去，這樣非但沒有起到推進企業(yè)發(fā)展的做用，反倒讓提升較快的產生了對企業(yè)不認同的情緒，所以理論知識到實踐真知的轉化過程是非常重要的，企業(yè)一定要創(chuàng)造這樣的環(huán)境，才能更好的通過培訓推動企業(yè)的快速提高和發(fā)展。

以上是自己的一點看法，提出來供大家討論，見笑！