3月份時的人機圍棋大戰(zhàn)，國際頂尖選手李世石遭阿爾法狗完爆，這次人機對戰(zhàn)考驗的是圍棋的邏輯能力，而計算機本就是邏輯產(chǎn)物，李世石落敗情理之中。在昨天高考作文的人機大戰(zhàn)中，拼的不僅是邏輯，更重要的語言文字的情感表達能力。在此次直接的語言文字比拼中，人工智能的情感表述尚顯稚嫩。

人工智能情感表述尚顯稚嫩，高考作文水平不及格

語文高考作文每年都是網(wǎng)絡(luò)熱點話題之一，而在昨天微軟小冰也參加了高考作文創(chuàng)作，這被很多網(wǎng)友認為是人工智能與人類又一場PK，微軟小冰同場與張鳴、安意如、潘采夫等10位名家進行高考作文創(chuàng)作PK。最終的結(jié)果很明顯，小冰的作文能力，不!及!格!不僅比不過那些名家，甚至連一般高考生的作文水平都沒達到。

其實，小冰作文能力比不過人類也沒什么值得慶祝的，恐怕在作文創(chuàng)作上的優(yōu)勢是人類僅剩為數(shù)不多可以領(lǐng)先人工智能的地方。如果此次語文高考，微軟小冰與高考生們比古文填空，肯定會完勝，因為在記憶層面的能力，人工智能輕松秒殺人類。

又或者人工智能與高考生們比拼數(shù)學(xué)、理化等邏輯性科目，高考生們更會被秒成渣。數(shù)學(xué)、理化都是邏輯科目，有公式、有套路，這是計算機最擅長的事情。人工智能是由N多套復(fù)雜的邏輯關(guān)系構(gòu)成，高中數(shù)理化的難度在人工智能面前只是小兒科。

作文，恐怕是人工智能現(xiàn)在最不擅長的科目。即便人工智能有著超乎尋常的記憶能力，儲備著超大量的信息，但其并不擅長作文時的情感表述，更不知該如何引經(jīng)據(jù)典，以致儲備的信息無法起到畫龍點睛的效果，最終成文只是基本邏輯闡述。

雖然高考作文考的是議論文，需要有較強的行文邏輯，但高考作文是開放式作文，不是要考是非對錯，也不是要分析結(jié)果，而是要看在基礎(chǔ)的語言邏輯基礎(chǔ)上誰的文字表述能力更有情感。所以，只有邏輯而情感表述力度不夠是不行的，微軟小冰兩篇文章在情感表達顯得單純、懵懂和稚嫩。

細看小冰的高考作文，邏輯表述突出，一般人都能勉強看懂

我們可以先來看一下小冰的兩篇高考作文：

以上是微軟小冰與語文高考同步進行的兩篇文章創(chuàng)作，一篇是全國甲卷作文《進步和退步》，另一篇是北京卷高考作文《神奇的書簽》。兩篇文章拿出來一看，最多只有小學(xué)水平，東拉西扯、用詞不當(dāng)?shù)臏愖謹?shù)，讀起來很生硬，真要是有考生作文寫成這樣，那就只能跟大學(xué)說拜拜了。

不過，我們反過來看的話，可以說，現(xiàn)在的人工智能至少已經(jīng)有小學(xué)水平的作文能力。如果從內(nèi)容質(zhì)量來看，小冰的兩篇作文完全不及格，可細細讀來，小冰所寫的作文我們也都大概能讀的通，也能理解它究竟在說什么。換言之，小冰的作文并非簡單的東拼西湊，而是有語言關(guān)聯(lián)的創(chuàng)作。

例如在《神奇的書簽》中這段話，“書有薄有厚，有長有短，其中蘊藏著豐富的知識。時間久了，怕忘記了，于是用書簽�！毙”�先對書進行“有薄有厚”的分析，然后以“時間久了，怕忘記了”為理由，引出了作文話題主體“書簽”。邏輯關(guān)系很清晰。

而在《進步和退步》一文中，小冰分析了進步與退步之間不同的關(guān)系和結(jié)果，這篇作文完全是人工智能邏輯關(guān)系在文字表述上的體現(xiàn)。但只有邏輯，而情感表述不夠充沛，這篇文章也只能是不及格。

人工智能還在進步，可人類還有多少進步空間?

事實上，微軟小冰參與創(chuàng)作這兩篇高考作文的目的并不是為了彰顯邏輯能力，而是為突出人工智能的在語言文字方面的情感表述能力，不過很顯然結(jié)果并不成功。

小冰的這兩篇作文都在嘗試更具情感化的文字敘述，例如“油墨和紙香混合，故事和心情混合，因此，書簽變得獨一無二”、“進步和退步的衡量，令人費解”、“人應(yīng)該這樣變得優(yōu)秀，不是為了表揚”等，這些語句有想象、有觀點，也有情感，只是無法達到高中作文對文字表述的情感標準。

可能看過了小冰糟糕的作文能力之后，不少人會對部分媒體采用新聞機器人來寫新聞有所懷疑。實際上，從技術(shù)層面，小冰創(chuàng)作作文的難度要比新聞機器人生產(chǎn)新聞難很多�，F(xiàn)有的新聞機器人寫作，主要應(yīng)用于財經(jīng)、體育等領(lǐng)域，以及標準化程度較高的消息、快訊等新聞題材。這些新聞更側(cè)重使用機器人數(shù)據(jù)處理、發(fā)揮計算機反應(yīng)速度與邏輯運算上的優(yōu)勢。

簡單的說，一般新聞機器人更多的是依賴深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而此次小冰參與高考作文寫作是首次將情感計算應(yīng)用于寫作中，嘗試通過“深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)+情感計算技術(shù)”模擬人類的情感與觀點。從結(jié)果來看，這次嘗試并不成功。

人工智能“情感化”發(fā)展是市場趨勢，而隨著時間的推進，人工智能的情感能力將會不斷加強，可人類本身還有多少進步空間?

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